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¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN AL MATRICULARSE EN UN TALLER LITERARIO?

Preguntas como ésta, o tales como:
- ¿Es bueno matricularse en un taller literario?
- ¿Qué me aporta el matricularme en un taller literario?
- ¿Seguro que se puede aprender a escribir en un taller literario?

Preguntas similares y muchas más las he estado escuchando los últimos casi cinco años, los que tiene de vida el taller.
A quienes me las hacían, bien por correo electrónico, bien por teléfono, traté de sacarles de dudas lo mejor que supe o pude.
He de decir que, como tallerista que fui durante más de ocho años en uno de los más antiguos aparecidos en la ciudad de Madrid, más dos cursos más en una escuela de prestigio diré que:
1.- Los genios literarios, salvo muy raras excepciones no nacen, se hacen a base de esfuerzo y trabajo constante (al igual que cualquier trabajador en la disciplina que sea: para ser realmente bueno es preciso constancia y trabajo).
2.- En todas las universidades anglosajonas, los talleres literarios son una asignatura más en las facultades de letras.
3.- Cualquiera que sepa redactar medianamente bien, y que tenga inquietudes literarias, puede ser un magnífico alumno.
4.- A un taller literario hay que llegar con humildad y con el pensamiento de que se va a aprender, no creyéndose de entrada un Cervantes o mejor que el insigne manchego porque será un pésimo alumno que no se dejará corregir, se aburrirá y entorpecerá las clases.
5.- Quizá este punto debí ponerlo en el 1º o 2º lugar. Escribir es: CORREGIR, CORREGIR, CORREGIR y CORREGIR, de tal modo que el texto quede pulido, tanto como una pista de patinaje por la que, el lector, deslice la vista y no se encuentre obstáculo alguno que le haga desechar la obra que tiene entre manos bien por aburrimiento, falta de comprensión, exceso de rimas...
6.- Y por último, para no aburrir como pongo más arriba, quien desee escribir bien debe leer mucho y bien, es decir: beber de los autores clásicos y contemporáneos pero no sólo ir a conocer el argumento, sino ver las figuras retóricas empleadas, el tono, el estilo, las formas de lenguaje... Es necesario hacer un estudio en profundidad e, incluso, intentar parecérsele (con los ejercicios de intertextualidad).

Un saludo, Juana Castillo


jueves, 9 de diciembre de 2010

Las alumnas y la profesora del Taller te recomiendan leer:

La bailarina y el inglés, Emilo CALDERÓN, finalista Premio Planeta 2009.
Género: Novela.
Editorial: Planeta S. A., 2009.
En esta obra el autor, Emilio Calderón, narra la inverosímil aventura de un británico, nacido en la India y que, a sus casi cuarenta años de edad, no ha pisado tierra inglesa por lo que, ni es británico para los británicos, ni es indio para los hindúes. Es una persona desubicada y también marginada por esto mismo: ni los británicos le consideran como tal, ni los hindúes.
La acción transcurre en tiempos de la Segunda Guerra Mundial, época convulsa donde las haya. No sólo se trata de la contienda mundial, sino de los primeros atisbos de independencia de la India (se hacen alusiones a Gandhi y al movimiento independentista que lo apoyaba).
El protagonista, Masters, es nombrado sin expreriencia alguna, jefe de policía en Jay Towm. Sonámbulo, enamorado de una hermosa bailarina (Lalita Kadori) y poseedor de un arma con la que se comete un crimen. Su vida y su destino dan entonces un cambio radical ya que se ve inmerso en una conspiración que puede llevarlo a la cárcel sin llegar a entender muy bien el alcance de todo lo sucedido.
Es una novela casi histórica donde colonizadores e independentistas se enfrentan y protagonizan unos hechos en los que conviven intriga y traición.
Hay veces que quiere recordar, o al menos a mi me recuerda, la novela "Pasaje a la India" de E. M. Foster, pero muy de lejos. A pesar de ello es una obra entretenida, descriptiva, que te hace sentir el calor, el color, el peligro de los animales en su entorno salvaje de la selva(tigres, elefantes...).
Juana Castillo Escobar
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