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¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN AL MATRICULARSE EN UN TALLER LITERARIO?

Preguntas como ésta, o tales como:
- ¿Es bueno matricularse en un taller literario?
- ¿Qué me aporta el matricularme en un taller literario?
- ¿Seguro que se puede aprender a escribir en un taller literario?

Preguntas similares y muchas más las he estado escuchando los últimos casi cinco años, los que tiene de vida el taller.
A quienes me las hacían, bien por correo electrónico, bien por teléfono, traté de sacarles de dudas lo mejor que supe o pude.
He de decir que, como tallerista que fui durante más de ocho años en uno de los más antiguos aparecidos en la ciudad de Madrid, más dos cursos más en una escuela de prestigio diré que:
1.- Los genios literarios, salvo muy raras excepciones no nacen, se hacen a base de esfuerzo y trabajo constante (al igual que cualquier trabajador en la disciplina que sea: para ser realmente bueno es preciso constancia y trabajo).
2.- En todas las universidades anglosajonas, los talleres literarios son una asignatura más en las facultades de letras.
3.- Cualquiera que sepa redactar medianamente bien, y que tenga inquietudes literarias, puede ser un magnífico alumno.
4.- A un taller literario hay que llegar con humildad y con el pensamiento de que se va a aprender, no creyéndose de entrada un Cervantes o mejor que el insigne manchego porque será un pésimo alumno que no se dejará corregir, se aburrirá y entorpecerá las clases.
5.- Quizá este punto debí ponerlo en el 1º o 2º lugar. Escribir es: CORREGIR, CORREGIR, CORREGIR y CORREGIR, de tal modo que el texto quede pulido, tanto como una pista de patinaje por la que, el lector, deslice la vista y no se encuentre obstáculo alguno que le haga desechar la obra que tiene entre manos bien por aburrimiento, falta de comprensión, exceso de rimas...
6.- Y por último, para no aburrir como pongo más arriba, quien desee escribir bien debe leer mucho y bien, es decir: beber de los autores clásicos y contemporáneos pero no sólo ir a conocer el argumento, sino ver las figuras retóricas empleadas, el tono, el estilo, las formas de lenguaje... Es necesario hacer un estudio en profundidad e, incluso, intentar parecérsele (con los ejercicios de intertextualidad).

Un saludo, Juana Castillo


miércoles 30 de diciembre de 2009

Colaboraciones externas: un poema de Susana ROBERTS, Argentina.

Imagen obtenida en Internet
Yeshúa HaMashíaj (Jesús el Mesías)
Susana Roberts


Señor,
Estoy sentada aquí
Al pie de la esfera
Para dar testimonio
Con la piel de la palabra
Y vencer si puedo
Entre los hombres
Oscuros huecos de poder y paranoia
En estos tiempos
Los pulmones de la tierra
Se ahogan y son artífices
De otros beneficios
Tú, Yeshúa,
Mi dulce amor de trigos
Que me diste de beber cuando tenía sed
De comer cuando tenía hambre
Y en silencio hablamos
Tantas navidades
Si vieras
Como los hombres
Inventan el terror a gran escala
Y el agua diamantina no está más su cauce.
Hay niños que calculan su universo
En la gran computadora
Y el amor se robotiza
Robándole a su fuente
La pureza de la luz
No hay más tiempo
Para contemplar el cielo
Y buscarte en las galaxias
Con tantos millones de pobres
Hermanos de este mundo
Pedazos de mi sangre
Que sufren y amo tanto
Hoy creo en ti Yeshúa
Como guerrero celestial
Hombre común de la ciudad
Destinado a cambiar del ser humano
Sus penas y sus glorias
Por los siglos de los siglos
Hoy quiero escribir por ti
Las protestas al obispo
Y dibujar rutas
De suave fortaleza
Para silabear contigo
Palabras encriptadas en el viento
Donde parpadeen átomos
Endosando tus parábolas.
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